Leitung:
Dipl.Päd. SOL Margot Bauer - SPZ
Leiterin
Beratung und Begleitung in Sonderpädagogischen Fragen
Betreuung der Integration in VS und HS
SPF Überprüfungen
Vernetzung von Sonderpädagogischen Maßnahmen
Sonderpädagogisches Zentrum
Seewalchen
A 4863 Seewalchen a.Attersee - Schulweg 17 ,
Tel: 0699/10373782
email: spz.seewalchen@cablevision.at
Homepage |
MitarbeiterInnen:
Monika Gattinger: SPF Überprüfungen, beratende
Überprüfungen, Beratung von Eltern und LehrerInnen im Bereich
Legasthenie und ADHS (ab Jänner 09 Karenzurlaub)
Mag. Froschauer-Rumpl Andrea:
Betreuungslehrerin
Martina Ransmayr: Sprachheillehrerin,
Motoriktraining
Sitter Elisabeth: Betreuungslehrerin
Elfriede Seiringer: Sprachheillehrerin
Johanna Winter: Sprachheillehrerin,
Motoriktraining
Das SPZ-Seewalchen ist eine Service- und
Informationseinrichtung für alle Anliegen,
die den Bereich der schulischen Integration im Schulbezirk
Vöcklabruck-West betreffen.
Zentrale Aufgabe ist die Feststellung des
sonderpädagogischen Förderbedarfes (SPF)
von SchülerInnen sowie die Zuteilung und Koordination der
Ressourcen für deren
sonderpädagogische Förderung.
Wir bieten Hilfestellungen und Beratung für die Arbeit mit
Kindern,
die Schul-, Lern-, Wahrnehmungs- oder Verhaltensprobleme
haben.
Neben der Arbeit mit dem Kind beraten wir vor allem LehrerInnen und
Eltern.
Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Prävention bzw.
Früherfassung
von schulischen Problemlagen in den Bereichen· Motorik·
Wahrnehmung· Sprache· Gehör
Grundvoraussetzung der notwendigen Fertigkeiten für Lesen,
Schreiben und Rechnen.
Wenn Schwächen in diesen Bereichen möglichst früh erfasst werden,
können diese
durch Beratung und in Zusammenarbeit mit
LehrerInnen und Eltern positiv bearbeitet werden, sodass die
gesamte schulische Entwicklung
des Kindes besser verläuft.
Diese Früherfassung geschieht einerseits durch die Überprüfung
aller Schulanfänger durch das SPZ Team,
andererseits gibt es die Möglichkeit, Kinder einer beratenden
Überprüfung zu unterziehen und somit
mehr Klarheit über die Leistungsfähigkeit bzw. ev. Schwächen des
Kindes zu erlangen.
Im Rahmen der Dyskalkulie/ Legasthenie- Lernberatung wird
die persönliche Lern-Situation des Kindes erfasst.
Die Eltern bekommen ein, auf das Kind abgestimmtes
Trainingsmaterial mit nach Hause.
Die Sprachheillehrerinnen arbeiten ganzheitlich, d. h. sie
korrigieren Sprachfehler, sehen aber gleichzeitig
die Sprache als Mittel der Kommunikation und berücksichtigen dabei
die Zusammenhänge zwischen motorischer und sprachlicher
Entwicklung.
Die Betreuungslehrerinnen bieten Beratung und Begleitung bei
Problemen, Konflikten und Schwierigkeiten,
die aufgrund von auffälligem Verhalten von SchülerInnen
entstehen.
Die Möglichkeit zum gemeinsamen pädagogischen Austausch und zur
Reflexion von Unterricht bietet
eine Gesprächsrunde für LehrerInnen. Diese wird von einer
Betreuungslehrerin und Psychologin geleitet.
|
